Các giáo viên tại HOCMAI đã có những lưu ý cho học sinh và phụ huynh về chương trình môn Toán 6 mới, áp dụng từ năm học 2021 – 2022.
Vừa qua, HOCMAI tổ chức talkshow “Cùng con tìm hiểu chương trình GDPT mới” với sự tham gia tư vấn của thầy Nguyễn Quyết Thắng, Phó Hiệu trưởng Trường Phổ thông Đa trí tuệ MIS (Hà Nội) và cô Nguyễn Thị Mai Quỳnh, giáo viên môn Toán tại Hệ thống Giáo dục HOCMAI.
5 năng lực học sinh cần đạt trong môn Toán 6 mới
Dựa trên kinh nghiệm xây dựng khóa Học tốt môn Toán 6 mới theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 trên Hocmai.vn, cô Nguyễn Thị Mai Quỳnh cho biết, có 5 mục tiêu năng lực mà học sinh cần đạt trong môn Toán 6 mới theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, cụ thể:
Thứ nhất là năng lực tư duy và lập luận toán học: Học sinh có thể hiểu được bản chất của các phép toán, tính chất cũng như các định lí trong Toán học.
Thứ hai là năng lực mô hình hóa toán học: Học sinh có thể nhìn nhận vấn đề một cách tổng quan, kết nối được các tình huống, vấn đề thực tiễn vào trong các bài Toán 6 mới.
Thứ ba là năng lực giải quyết các vấn đề toán học: Học sinh sử dụng được các phép tính, công thức, tính chất, định lí để giải quyết các bài tập trong môn Toán 6 mới.
Thứ tư là năng lực giao tiếp toán học: Học sinh khi đọc 1 đề bài, định lí, tính chất nào đó, các em có thể phân tích để hiểu được dữ liệu. Ví dụ: Trong chương trình Toán 6 mới, nội dung kiến thức về xác suất thống kê được đưa vào, nếu đạt được năng lực này, học sinh khi nhìn vào một bảng biểu thống kê số liệu, các em có thể đọc và hiểu được.
Cuối cùng là năng lực sử dụng công cụ, phương tiện toán học, chương trình Toán 6 mới có đặc thù quan trọng đó là giáo viên ứng dụng các thiết bị hiện đại trong giảng dạy, học sinh sẽ có cơ hội được sử dụng và tiếp cận các phương tiện, công cụ này. Ví dụ: Các loại máy tính điện tử, máy tính cầm tay…
Học sinh đạt các mục tiêu năng lực bằng cách nào?
Cũng theo cô Quỳnh, để đạt được các mục tiêu năng lực và học tốt môn Toán 6 mới, học sinh cần nắm chắc lý thuyết, định nghĩa, tính chất có trong môn Toán và trau dồi kĩ năng tự học. Trong quá trình học, không nên dồn bài mà học đến đâu phải ôn tập và nắm chắc kiến thức đến đó mà nên tự giác chuẩn bị bài mới ở nhà và ôn luyện kiến thức của bài cũ.
Cùng với đó, các em nên tập trung lắng nghe, ghi chép mọi thông tin bài giảng, đặc biệt những kiến thức mới, nên đánh dấu các phần quan trọng và cần nhớ. Học sinh cũng cần tương tác nhiều hơn, mạnh dạn đặt câu hỏi trong giờ học, nếu học trực tuyến, các em có thể để lại câu hỏi và những thắc mắc của mình dưới video bài giảng, các em sẽ được đội ngũ chuyên môn và giáo viên khóa học hỗ trợ giải đáp.
Để hình thành kỹ năng học và ghi nhớ tốt, học sinh cần rèn luyện làm bài tập nhiều; đồng thời tự tạo niềm cảm hứng, sự hứng thú và yêu thích với môn học. Các em vận dụng kiến thức qua việc tìm tòi, khám phá những điều mới mẻ ngay xung quanh mình. Tại chương trình Học tốt 6 của HOCMAI, các giáo viên đã đưa nhiều hiện tượng, tình huống của thực tế cuộc sống vào các môn để giúp học sinh tiếp cận kiến thức qua các vấn đề thực tiễn. Đặc biệt là với Toán 6 mới, môn học mà đa phần học sinh thường nghĩ là khô khan.
Bên cạnh đó, sự đồng hành, hỗ trợ của phụ huynh cũng là yếu tố quan trọng, theo thầy Nguyễn Quyết Thắng, ở bậc tiểu học, giờ giấc sinh hoạt và học tập của học sinh được giáo viên và gia đình quan tâm và theo sát rất kỹ. Tuy nhiên bước vào giai đoạn chuyển cấp lên lớp 6, các em sẽ phải tự giác trong mọi vấn đề như tự xây dựng thời gian học các môn trên lớp, thời gian biểu tại nhà, tự chủ động việc ăn, ở, sinh hoạt tại trường.
Thầy Thắng cũng cho rằng, rất nhiều trẻ gặp khó khăn trong việc học và thích nghi khi thay đổi môi trường từ lớp 5 lên lớp 6. Chương trình ở bậc THCS gồm nhiều môn học, mỗi môn lại có một giáo viên phụ trách giảng dạy, không giống ở bậc Tiểu học có ít môn học và chỉ một giáo viên dạy chính cho nhiều môn.
Do đó nếu trẻ cảm thấy khó khăn trong việc thích nghi với nhiều sự thay đổi khi bắt đầu vào lớp 6 thì bố mẹ cần lưu ý. Để tránh trường hợp này, phụ huynh cần chuẩn bị tâm thế, trang bị kỹ năng tự giác, chủ động trong sinh hoạt lẫn kiến thức cho con trước khi bước vào năm học mới.
Nội dung kiến thức trong môn Toán 6 mới không đáng ngại
Có không ít phụ huynh và học sinh băn khoăn về các nội dung kiến thức mới được đưa vào môn Toán 6 mới, đặc biệt là kiến thức về Xác suất thống kê, hình học phẳng,… Theo đó, đây là những phần kiến thức của lớp 8, 9, nhiều phụ huynh lo ngại rằng những nội dung kiến thức này có thể gây khó khăn và áp lực cho các con lớp 6.
Chia sẻ về vấn đề này, thầy Nguyễn Quyết Thắng nhận định, chương trình giáo dục phổ thông mới đã có sự nhào nặn lại so với chương trình hiện hành, các phần nội dung kiến thức sẽ có thêm xác suất thống kê, hình học phẳng. Tuy nhiên, thực chất ở lớp 6 học sinh đã được tiếp cận những kiến thức này theo mức độ cơ bản nhất như nhận biết các khái niệm.
Trong cuộc sống thực tế cũng có nhiều tình huống liên quan đến xác suất thống kê, phải có tư duy xác suất, tư duy ngẫu nhiên thì mới có thể lí giải và phán đoán hiện tượng. Đấy cũng là lí do mà kiến thức này được đưa chương trình học cho học sinh lớp 6, nhằm giúp các con có những kỹ năng ứng dụng vào cuộc sống tốt hơn. Theo đó, lên lớp 7, các kiến thức này lại đào sâu hơn, ở lớp 8, 9 thì có thêm nhiều phần bài tập. Tương tự tiếp tục đào sâu và tăng dần ở lớp 10, 11.
Cũng theo quan điểm của thầy Thắng, môn Toán 6 mới theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 có nhiều điểm tích cực hơn so với chương trình hiện hành.
“Về mặt nội dung, cả 3 bộ sách đều đồng nhất và bám sát theo khung chương trình mới của Bộ GD & ĐT. Bản thân tôi và nhiều giáo viên khi xem cũng đều rất thích thú. Màu sắc, hình ảnh trực quan sinh động, nội dung tiếp cận mới mẻ, chắc chắn học sinh sẽ có những trải nghiệm học tập thú vị và hiệu quả” – Thầy Thắng chia sẻ thêm.