Để học tốt chương trình GDPT mới, học sinh cần có tư duy sáng tạo và khả năng linh hoạt giải quyết vấn đề.
Chương trình GDPT mới sẽ tiếp tục áp dụng cho lớp 2 và lớp 6 trong năm học 2021-2022 tới với nội dung giảng dạy được đánh giá là mang tính thực hành cao, sát với ứng dụng thực tiễn trong cuộc sống. Nhờ đó, học sinh sẽ dễ dàng nắm bắt kiến thức và tự mình hình thành các kĩ năng, trong đó bao gồm cả tư duy sáng tạo và sự linh hoạt trong việc giải quyết các vấn đề.
Không còn hiện tượng học lệch, học tủ
Nhận định về chương trình GDPT mới, Tiến sĩ Nguyễn Phụ Hoàng Lân, giảng viên trường Đại học Khoa học Tự nhiên, cố vấn và giáo viên môn Toán tại Hệ thống Giáo dục HOCMAI đã có những chia sẻ như sau:
Với chương trình GDPT mới, chúng ta có nhiều sự lựa chọn hơn về sách giáo khoa, từ đó, học sinh sẽ được học những bài giảng mở, trong đó có bài giảng liên môn và xây dựng dự án giúp học sinh học qua thông qua việc ứng dụng và trải nghiệm. Bên cạnh đó, chương trình GDPT mới được thiết kế theo mạch đồng tâm xoáy ốc, nghĩa là có nhiều nội dung kiến thức xuất hiện từ các cấp, lớp dưới với những yêu cầu đạt chuẩn nhất định, và phát triển dần lên các cấp, lớp trên.
Ví dụ, đối với môn Toán, mạch xác suất thống kê ở chương trình cũ chỉ xuất hiện ở lớp 10, lớp 1, thì ở chương trình GDPT mới đã xuất hiện từ lớp 2. Chương mình mới nhấn mạnh phần đo lường, xử lí số liệu, xác suất thống kê, nhằm hình thành kĩ năng cho học sinh từ sớm. Như vậy sự thay đổi về mục tiêu và việc giảng dạy theo yêu cầu của chương trình mới cũng là cơ hội cho học sinh thay đổi cách học của mình.
Cụ thể, nếu như ở các lớp dưới, học sinh không nắm được yêu cần cần đạt của từng môn thì càng về sau càng đuối do kiến thức càng ngày càng sâu và nâng cao hơn. Bên cạnh đó, với việc hướng tới phát triển năng lực trong chương trình mới, việc kiểm tra, đánh giá sẽ không chỉ gói gọn trong một bài thi mà sẽ có những bài đánh giá, hệ thống kiểm tra đánh giá mức năng lực của học sinh đã đề ra trong khung chương trình.
Như vậy với chương trình GDPT mới sẽ không còn tồn tại việc học tủ, học để thi của học sinh nữa. Thay vào đó, học sinh sẽ phải nỗ lực trong suốt quá trình học, tích cực giải quyết các nhiệm vụ được giao, đồng thời không có khuôn mẫu để giải quyết vấn đề mà học sinh phải tự thực hiện theo cách của mình.
Việc này giúp các em thể hiện được năng lực trong cả quá trình học và giáo viên sẽ lưu lại để đánh giá từng cá nhân học sinh.
Đồng quan điểm, cô Nguyễn Thị Nga, giáo viên môn Ngữ văn tại Hệ thống Giáo dục HOCMAI cho rằng, trong chương trình GDPT mới, học sinh được khuyến khích trở thành những người tham gia tích cực vào quá trình học tập của chính mình, theo đó thúc đẩy năng lực giải quyết vấn đề và tư duy sáng tạo của bản thân.
Ví dụ, việc đưa văn bản nghị luận vào chương trình Ngữ văn 6 là một điểm mới hoàn toàn so với chương trình hiện hành. Việc này hoàn toàn phù hợp với bối cảnh xã hội hiện nay, khi học sinh lớp 6 của thế hệ mới đã được tiếp cận với nhiều vấn đề trong cuộc sống.
Việc trang bị những công cụ tư duy nhiều chiều, tư duy phản biện, giúp các em nhìn nhận, đánh giá vấn đề một cách sâu sắc hơn, từ đó có những lựa chọn đúng đắn khi xử lí các tình huống mà các em gặp phải trong đời sống, trong học tập.
Như vậy trong chương trình GDPT mới, văn chương không còn nằm ngoài lề cuộc sống nữa, các em sẽ thấy để học văn nghị luận tốt, các em cần quan tâm nhiều hơn đến những vấn đề xã hội, từ thực trạng, hậu quả, nguyên nhân và tìm kiếm các giải pháp giải quyết vấn đề. Hơn thế nữa, điều đó cũng giúp các em hình thành thói quen nghĩ và viết một cách linh hoạt, logic, có căn cứ thuyết phục khi trình bày ý kiến, quan điểm.
Một số lưu ý để học tốt chương trình GDPT mới
Với những yêu cầu mới, Tiến sĩ Hoàng Lân có lời khuyên như sau:
Đối với phụ huynh có con học chương trình GDPT mới trong năm học tới cần đồng hành sát hơn với con. Phụ huynh nên chủ động tìm hiểu yêu cầu của chương trình, xem yêu cầu đến đâu để đồng hành cùng con, khuyến khích con đặt câu hỏi, tham gia đặt câu hỏi với con và có câu trả lời cụ thể, không chung chung và giải thích đến khi con hiểu thì thôi.
Đối với học sinh, chương trình dù có thay đổi hay ko thay đổi thì cần phải nắm chắc kiến thức nền tảng và bỏ suy nghĩ học để thi vào lớp nọ trường kia mà thay vào đó là các em học đc gì, trang bị được gì để cạnh tranh trong tương lai. Ở mỗi lớp, các em cần tìm giải pháp để xem mình học như thế nào ở cụ thể các môn, tránh nhìn thấy môn quen đã học rồi thì không cần học nữa, đồng thời cần phải hiểu yêu cầu đạt như thế nào và tìm cách học tương ứng.
Ngoài ra, để tiếp cận sớm với chương trình GDPT mới, phụ huynh có con học lớp 6 năm tới có thể tham khảo các khóa học trực tuyến và đồng hành cùng con ngay từ hè này. Một trong số đó là chương trình Học Tốt 6 trên nền tảng học tập trực tuyến hocmai.vn. Chương trình hiện có 6 môn học: Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh, Khoa học tự nhiên, Lịch sử – Địa lí, Tin học, bám sát chương trình sách giáo khoa mới với các bài giảng trực quan và tính tương tác cao.
Bên cạnh kiến thức nền tảng, giáo viên chương trình Học Tốt 6 cũng cung cấp các nội dung thực hành, các nhiệm vụ học tập và cả các dự án giúp học sinh kích hoạt tư duy sáng tạo, xây dựng kĩ năng giải quyết vấn đề thông qua quá trình tự ứng dụng và trải nghiệm.